与父母意见不一，躺平不上学的初三男生

㕵㕵，男，16岁，初三。个子1.74左右，方脸，戴眼镜，头发散乱。上身穿一件灰色衬衣。表情开始较严肃，10分钟后放松一些。与咨询师互动还算配合。说是妈妈让来咨询的。

来访者初三，面临中考，在选择以文化课进高中还是以特长（体育）进高中问题上与父母发生矛盾。父母要求以文化课进高中，而来访者坚持要以体育特长进高中。最后，父母坚持以文化课进高中，且已填报了志愿，使来访者非常愤怒。由于来访者的情绪波动很大，父母在没有征求自己意见的情况下，又改为以体育特长进高中，使来访者更加愤怒。春节期间与爸爸发生激烈冲突。最终，躺平不上学，有时去学校也是去睡觉或画画。

医院诊断为抑郁情绪。现在吃的药是舍曲林、安眠药。医生建议进行心理咨询。

在与父母发生矛盾之前，实际上很早就感觉自己顶不住学习带来的巨大压力了，这种状态也没有跟父母说，也不想跟父母说。所以在父母与自己意见不一致时，情绪非常激动，瞬间爆发。

父母长年在外地工作，一年只回来一次。来访者一岁左右就跟姥姥姥爷一起生活。姥爷在来访者10岁时去世。

小学、初中学习都比较好。有时还会进入前5名。爸爸、妈妈比较强势，要求比较高，对来访者有很高的期待。

了解到以上情况后，与来访者商量咨询目标。父母反映，来访者不听父母的话，比较懒，情绪低落，只玩手机。而来访者感到父母强势且不尊重自己，咨询的目标是缓解情绪，给父母在心理上做做工作。最终，设置咨询目标为缓解来访者情绪，缓解与父母之间的关系。

在来访者与咨询师共同努力下，经过八次对来访者的咨询，两次对父母的访谈，最终使来访者情绪缓解。来访者表示在中考的前两个月中，要做最后的冲刺，争取取得好的成绩。父母也表示，要全力支持孩子的努力，学会与孩子的沟通技巧，鼓励孩子在中考中发挥出自己的应有水平。