怎样做一位好父母

没有家长不爱自己的孩子，不论是李明博的母亲，还是前面案例中小美和小帅的父母，都对自己的孩子有着深切的爱，并都在用自己最好的方式去表达这种爱。但是爱也是需要一定的方式和限度的，把握好给予孩子爱的程度，家庭教育才能够成功。

1、爱要有方，严要有度

家教往往存在“两极分化”。要么宠溺得死去活来，要么严厉得不近人情。

前者就像小帅的父母，将对孩子地爱过分地表现出来，替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然，认为这世界上只要是自己想要的东西就一定可以得到。然而直到小帅出现了心理问题自杀的时候，他的父母也没有发现问题的根源在哪里，还只是在抱怨小帅的前女友。

     有的则像小美的父母，以“爱”为理由，对孩子过分严厉，经常骂孩子，甚至打孩子，把自己对于孩子的管制和束缚都绑架上“爱的名义”。“爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心，哪里缺少这种积极关心，哪里就根本没有爱。”这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。他们对父母的情感是十分复杂的，一方面清楚父母是爱自己的，但另一方面在内心深处，这种爱对他们来讲是一种负担。这不仅影响孩子的心理健康和人格发育，还会对孩子今后的恋爱、婚姻产生不良影响。

理想的家教应该“爱有方，严有度”，在面对孩子时，既保持理智，当孩子犯错时给予应有的惩罚，也要不吝啬对孩子爱的表达，让孩子感受到父母的温暖。

2、培养孩子的自主性

中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。

3、“坏成绩”并不等于“坏孩子”

自从孩子步入校门，学习成绩就成了衡量孩子是“好孩子”还是“坏孩子”的唯一标准。如果孩子的学习成绩优秀，则这个孩子一定会“有出息”。一旦学习成绩下滑就一定是因为“学坏了”。如果孩子的学习成绩不好，父母会觉得“没面子”。并且孩子除了学习之外所做的其他事情，比如：打篮球、绘画、音乐，也都会被评价为“不是正经事”而被禁止。

哈佛大学教授、心理学家加德纳提出的人的多元智力理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语--语言智力，音乐--节奏智力，逻辑--数理智力，视觉--空间智力，身体--动觉智力，自知--自省智力，交往--交流智力等。这些智力在不同人身上，错综复杂地以不同的方式不同程度地组合在一起，使每个人的智力都有独特的表现方式和特点。因此，我们应该清醒地认识到，智力是多方面的，表现形式各不相同，我们判断一个人聪明与否、成功与否的标准也应该多种多样，学习成绩也不能够成为评价孩子优秀与否的唯一标准。不要过早地对孩子下结论，教育孩子一定要善于发现他的长处，予以挖掘发扬，最终就能做到每一个孩子踏上属于自己的成功之路。

4、正确对待孩子的每一个错误

大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。行为主义心理学家桑代克就曾通过让笼子中的猫学习如何取食，最终得出结论：情境与反应之间的链接是通过尝试错误，按一定的规律形成或建立起来的，学习的过程完全是尝试错误的。只有在尝试错误的过程中，学生才能够学习到知识。

常言说“失败是成功之母”。爱迪生为了研发出合适的白炽灯材料，经过了八千多次失败的实验，当被人问起，“经历这么多的失败才找到正确的材料，他是否也曾很沮丧"时，他说道：”我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。“孩子有了错，家长一定要平静对待，把每次错误当作是孩子成长的机会。并帮助孩子分析每一次错误的原因，并提出行之有效的改进方法，与孩子一起在每一次错误中成长且批评要切记"对事不对人”。

5、学会夸奖孩子

大家现在都知道赏识教育，但如何夸奖孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得理想的效果。

首先，夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。如果孩子的学习成绩很差，父母为了鼓励孩子而对他说"你的成绩已经很优秀"了的时候，不但不会起到理想的效果，反而会让孩子觉得"父母是不是对我期望很低？这其实真的是我的最高水平？"，从而产生反作用。

其次，夸奖要真实，表达出父母的真情实意。当孩子把优秀的成绩单递到父母面前，却只得到父母一句"嗯，很好，下次努力"的话，孩子只能感受到父母的不真诚和对自己的敷衍了事，而在此情景下，父母的表达换成"让我看看，嗯，语文和英语都是满分，数学和物理成绩也上次提高了不少！只要付出努力就会有收获的，这是你努力的结果，真棒！"就会得到更好的效果。

三要夸奖及时。父母要及时关注孩子的日常表现，当有了积极的行为时，就要及时表扬，如果表扬的时间与当时的表现时间差距过大，就会削弱表扬的效果。

6、教孩子欣赏别人

现在的孩子大部分都是独生子女，而自我中心是现今独生子女的通病。某脱口秀主持人甚至调侃地把独生子女列为一个"新的人种"，因为他们人数庞大，并且有着和非独生子女非常不同的特点。

实践是最好的老师，当家长意识到孩子可能会具有娇气、不考虑他人感受的坏毛病时，要敢于放手，让孩子融入同龄人的群体中，给孩子参与团体活动的机会。在团体活动中，孩子会发现，很多事情并不是一个人能够完成的，只有和他人结成伙伴关系，互相取长补短才能更好地完成任务。